Arson Daudzfunkcionālie bloki

Daudzfunkcionālās spilveniņi ir bloki, kuru pamatā jūs varēsiet veicināt un attīstīt kognitīvās funkcijas, bērns komplekts. Bloku operācijas lielā mērā tiks veiktas izmantojot vizuālās prasmes un attīstot citas kognitīvās funkcijas. Vizuālās organizācijas uztvere nav kaut kas, kas notiek vienreiz un uz visiem laikiem visiem stimulusiem. Spēja organizēt sāk parādīties starp pirmajiem un otrajiem dzīves mēnešiem, bet turpinās attīstīties pēc tam laika, lai gan uz to ietekmē zināšanas un uztveres atbalsts / bērna Ross Vasta, Marshall M. Haith, Scott A. Miller, Varšava 1995, 241. lpp. /. Bloku atlases pamatā ir zināšanas par bērna redzes spējām un balstoties uz šīm zināšanām, izmantojot pamatsistēmu attīstīt citas uztveres funkcijas. Šeit tiek izmantotas primitīvas vizuālās prasmes, piemēram, viegli paskatīties uz modeli, skatoties uz modeli, līdzīgu šaha galdiņam, turot acis bloka malās, formula, izmantojot krāsu kontrastus, izveidotus apvienojot krāsas: melna, balta, dzeltena, sarkana. Mēs arī izmantojam bērna redzes prasmju zināšanas, kas ir programmēt bērnu, lai norādītu pamatotu redzes aktivitāti. Mobilā aktivitāte nodrošina sensoros datus, kas uztur kameru, neironu vajadzīgā līmenī, vēršot bērna uzmanību uz informatīvākajām vizuālās pasaules daļām / Bērna psiholoģija Ross Vasta, Marshall M. Haith, Scott A. Miller, Varšava 1995, 238. lpp. Darba piedāvājumos paredzētas atbilstošas aktivitātes formas, nepieciešamas normālai attīstībai. Jūs redzat redzamo, dzirdamo, motorisko uztveri. Tie stimulē kreisās puslodes mehānismus. Uzlabo domāšanu, atmiņu un uzmanību. Tie veido matemātikas prasmes. III PIELIKUMS Veiktspēju var arī izmantot sākumskolā, kā palīglīdzekli atjaunošanai, kompensējošai aktivitātei. Agrīnās attīstības atbalsta terapeiti var izveidot modeļus no blokiem, ņemot vērā bioloģisko programmēšanu vizuālās uztveres veidošanā mazuļiem un izmantot tos vizuāli stimulēt. Daudzfunkcionālie bloki ir noderīgi neirobioloģiskās terapijas, vispārējās attīstības stimulēšanas, logopēdijas terapijas, pārmācības terapijas jomās. Blokus var izmantot ikdienas izglītojošajā darbā mājās, bērnudārzā un skolā. Momentālā spēle [...]