Arson Atominie analogi

Domāšana pēc analoģijas ļauj atrast atbilstošas īpašības dažādām īpašībām, lietām, situācijām, procesiem utt. Tas ļauj risināt problēmas pārnesot zināšanas no vienas situācijas uz citu jaunās situācijās domāšanas pēc analoģijas vingrinājums ir svarīgs mācīšanās un intelekta attīstības posms. Šī prasmes trūkums apgrūtina jaunu prasmju, tostarp verbālo, apguvi, paredzētas gan attīstības traucējumiem, gan veseliem bērniem izmantojamas ikdienas darbam logopēdu kabinetos un terapijās, kā arī bērnudārzos un skolās. Viņi attīsta šādas bērnu prasmes: - likumu atklāšana un izmantošana, - likumu verbāls izklāsts, - attiecību un atšķirību meklēšana, - vingrinājumu kartītes tiek sadalītas pēc izmantotajiem noteikumiem un to sarežģītības pakāpes. Katrai analoģijai tika sagatavoti vairāki vingrinājumi, lai bērns varētu iemācīties noteiktu likumu un pārnest to uz citiem uzdevumiem, tādējādi, pašam atrast tālākos likumsakarības Tas pats noteikums ļaus viņam to apgūt un piedzīvot pozitīvas emocijas pašam izpildot vingrinājumu. Kartītes sagatavotas tā, lai bērns varētu atbilstošajā kastītē iekļaut kustīgu attēlu. Katrai analoģijai bērnam tiek lūgts izvēlēties vienu no pieciem piedāvātajiem risinājumiem, no kuriem tikai viens ir pareizs. Pirmajā analoģijā terapeits jautā bērnam, rādot uz tukšo šūnu: kas šeit der? Visas analoģijas balstās uz principu: ja A, tad B, piemēram, ja sarkans lācītis kļūs dzeltenš lācītis, tad sarkana mašīna kļūs dzeltena. Iepriekš minētajā piemērā bērnam tiek lūgts iepazīties ar likumu. Runājošiem bērniem vajadzētu mudināt verbāli izklāstīt likumus. Valodas komunikācijas traucējumiem, izpildījuši uzdevumu, vajadzētu dzirdēt pieaugušā teikto likumu Komplekta saturs - 67 krāsainas kartona kartītes, laminētas no abām pusēm - instrukcijas ar atbildēm - kartona iepakojums.