Adam Marszałek Izglītības un attīstības vadība

Aicinājums veidot šo grāmatu radās diskusijās, kas tika rīkotās kā daļa no darba sanāksmēm, kuras mēs vēlētos izveidot ar līdzīgu jutīgumu humanitāro zinātņu (pedagogu, bet ne tikai) aprindās. 2009. gada 27.-29. novembrī Interzdrojā notika pirmais KRĀSOJUMS: HUMANITĀRIE PAMATI PEDAGOĢIJAS SIMBOLISKAJIEM UZDEVUMIEM: INSTITŪCIJA, INTEGRITĀTE, ATŠĶIRĪBA, INDIVIDUĀLITĀTE. Grāmata [...] veiksmīgi apvieno centienus saistīt progresīvus kognitīvos pieejas un attīstīt stāstus, kuriem, kam piemīt polemisks un kritisks raksturs, vienlaikus atsaucas uz nobriedušas universitātes didaktiskajām vajadzībām [...]. Fakts, ka daudzi citi ar savu atklāto aicinājumu nopietni, bez paslēpšanas un maskēšanas dažādām akadēmiskām problēmām humanitārās zinātnes kā teorija un prakse veidojot vidi un formējot kopienas [...]. Strīds par ļoti būtiskām problēmām, kas rodas humanitāro zinātņu stāvokļa dēļ, būtu jārisina nopietni un publiski, nevis jānovērš kritiķu un vides baumu stūros.