Beleduc attīstošais līdzeklis - XXL koka izziņas puzle 4 gadalaiki (11011)

Pateicoties 4 gadalaiku puzlei, bērni, spēlējoties, iepazīsies ar atkārtojošiem gadalaikiem, ar atsevišķiem mēnešiem, to izcilajām īpašībām un parasti tajos notiekošajiem notikumiem un procesiem. Ar puzles palīdzību bērni varēs saistīt iegūtās zināšanas ar savu personīgo pieredzi.

Spēle ar puzli savādāk! Ar Beleduc izziņas puzļu palīdzību, spēlējoties, bērni iegūs daudz dažādu zināšanu. Krāsainas puzles mudinās bērnus stāstīt stāstus par dažādām tēmām. Uzdodot bērniem specifiskus jautājumus, mēs mudināsim viņus runāt, stāstīt un tā attīstīt viņu valodu, komunikācijas prasmes, paplašināt vārdu krājumu.

Pateicoties 4 gadalaiku puzlei, bērni, spēlējoties, iepazīsies ar atkārtojošiem gadalaikiem, ar atsevišķiem mēnešiem, to izcilajām īpašībām un parasti tajos notiekošajiem notikumiem un procesiem. Ar puzles palīdzību bērni varēs saistīt iegūtās zināšanas ar savu personīgo pieredzi.

Mēnešu pulksteni novietojam uz galda vidus. Cipari uz pulksteņa mums parāda mēnešus un to secību gadā. Tagad varam palūgt bērniem salikt puzles daļas pēc mēnešiem. Pēc tam varam palūgt savienot atsevišķu mēnešu puzles daļas vienā puzlē, vadoties pēc mēnešu secības gadā. Tā iegūsim vienotu puzli ar četriem gadalaikiem. Jaunākiem bērniem ieteicams pulksteni novietot puzles centrā tikai tad, kad pati puzle būs salikta. Puzles pulkstenis skaidri parāda, kurš mēnesis ir piešķirts kuram gadalaikam. Piemēram, ziema sākas decembrī (12. mēnesis) un beidzas februārī (2. mēnesis).

Uz Mēnešu pulksteņa malas, blakus cipariem, bērni atradīs atbilstošās zīmes, kas palīdzēs viņiem saprast, kur kādam mēnesim jābūt. Pulksteņa ciparnīcas krāsas arī palīdzēs bērniem noteikt pareizo gadalaiku (zilgana krāsa – aukstais sezons, sarkanīga – siltais sezons).

Puzle ir piemērota bērniem no 4 gadu vecuma.

48 koka puzles daļas un mēnešu pulkstenis.

Puzzle izmērs: 480 mm diametrs, 6 mm biezums.

Kastes izmērs: 300x210x100 mm.

Ar puzles palīdz attīstīt:

• Sociālās attiecības.Sociālās attiecības ir visa mācīšanās procesa pamats. Bērni iepazīstas ar sabiedrībā nostiprinātām uzvedības normām un noteikumiem, mācās sevi pazīt kā indivīdu, mācās sazināties ar apkārtējiem, pazīt un kontrolēt savas dažādās emocijas.

• Valoda.Gan vidē, kas veicina runāšanu, gan sazinoties ar pieaugušajiem, bērni attīsta savu valodu un paplašina lietoto vārdu krājumu. Simbolu, burtu un formu atpazīšana ir pamats turpmākai valodas un domāšanas attīstībai.

• Dabas izpēte.Caur dzīvās un nedzīvās dabas novērošanu, salīdzināšanu, stāstīšanu un izvērtēšanu bērni iepazīstas ar dabas zinātņu pamatiem (piemēram, bioloģijas, fizikas, ķīmijas, tehnoloģijām). Izmantojot maņas un uzdodot “kāpēc” jautājumus, bērni iepazīstas ar viņus ieskaujošo vidi.
• Ķermeņa izpēte.Saskaroties un just bērni mācās uztvert un klasificēt virsmas un formas. Apzināta muskuļu darbība un mērķtiecīgu uzdevumu veikšana palīdz attīstīt bērna motorisko sistēmu. Tāpat tiek veicināta savas ķermeņa, higiēnas, uztura izpratne.