Cojanato Vaiko gamtinės teisės

Prigimtinės vaiko teisės – Cline Alvarez knyga tapo bestseleriu Prancūzijoje tą pačią dieną, kai buvo išleista. Iki šiol šimtai tūkstančių tėvų ir pedagogų lengviau atsikvėpė, radę atsakymus į jiems rūpimus klausimus apie tėvystę ir mokymąsi. Kodėl švietimo sistema per dažnai kerpa vaikams sparnus? Kodėl tiek daug mokytojų patiria perdegimą ir kodėl tiek daug tėvų nerimauja dėl savo vaikų nusivylimo mokykloje? Tūkstančiai prancūzų mokytojų negrįžtamai atsisakė ankstesnių mokymo metodų, pirmenybę teikdami prigimtinėms vaiko teisėms, ir iš naujo atrado darbo su vaikais džiaugsmą. Vaikai gimsta užprogramuoti mokytis ir mylėti. Neuromokslas kiekvieną dieną atranda naujų neįtikėtino vaikų potencialo elementų. Vis dėlto dėl savo nežinojimo mes primetame vaikams visiškai netinkamą švietimo sistemą, kuri slopina jų mokymosi procesą ir nepalaiko jų įgimto teigiamo požiūrio. Daugiau nei 40 % mūsų vaikų baigia pradinę mokyklą su trūkumais, kurie negrįžtamai sutrikdo jų tolesnį mokymąsi. Cline Alvarez atliko eksperimentą vadinamajame „sunkiame“ Paryžiaus komunos rajone esančios mokyklos ikimokyklinio amžiaus vaikų klasėse, diegdama mokymą, kuris gerbia prigimtines vaikų teises. Nei daugiau, nei mažiau. Rezultatai buvo stulbinantys. Po dvejų metų 100 % penkiamečių ir 90 % keturmečių mokėjo skaityti ir demonstravo geresnius nei vidutiniai skaičiavimo įgūdžius. Be to, jie išsiugdė išskirtinius socialinius įgūdžius ir moralines savybes. Cline Alvarez knyga „Natūralios vaikų teisės“ pateikia kitokią perspektyvą į vaikus ir jų ugdymą tiek mokykloje, tiek namuose. Autorė aiškiai ir paprastai paaiškina pagrindinius, moksliškai įrodytus principus, kuriais vadovaujamasi vaikų mokymesi ir vystymesi. Ji dalijasi savo patirtimi ir žiniomis, pristatydama įvairius pratimus ir veiklas, kurios padeda vaikams lavinti savo potencialą ir įgyti suaugus reikalingų įgūdžių.