Адам Маршалек Учитель. Время, пространство, школа, среда.

Имеющиеся события приносят неожиданные, часто драматические события, которые никто ранее не прогнозировал. Возникает много вопросов о существовании человека в нестабильной реальности, где доминирует пандемия COVID-19. Система образования также работает в необычных условиях три года. Опасаются, что в таких обстоятельствах требуются новые компетенции, которые обеспечат успешное образование. Основная цель представленного читателям исследования - обсудить реальный и (или) виртуальный образ известной и еще неизвестной среды, в которой учитель, студент, родитель, материальные и нематериальные объекты остались или недавно изменились. Мы отмечаем, что необходимо исследовать неизвестный потенциал партнеров образования и возможности создания благоприятной среды, которая создала бы условия для индивидуального и социального сотрудничества между субъектами, которые близки и одновременно далеки. Введение